Наиболее крупные научные результаты
‑ интеграция психолого-педагогических дисциплин в системе профессиональной подготовки учителя (Е.В. Кондратенко, Е.В. Корякова);
‑ инновационная деятельность в системе методической работы (И.Б. Белявская, Р.Г. Чулкова, Т.И. Закирова);
‑ формирование готовности будущих педагогов к различным видам профессиональной деятельности на различных этапах профессиональной подготовки (И.А. Загайнов, О.В. Иванова, И.Е. Быстренина, Л.В. Курочкина, И.С. Зимина, О.А. Деминцева);
‑ генезис систем профессиональной подготовки педагогов в России и за рубежом (Н.Си Насер, А.Д. Бурлаченко);
‑ современные образовательные технологии в системе образования (Н.А. Соколова, О.Е. Ананьева).
По проблематике исследования опубликовано более 200 статей.
Защиты кандидатских диссертаций: Защищено 7 диссертаций: Чулкова Р.Г. Развитие личностно-ориентированной системы гражданского воспитания в современной гимназии: (Йошкар-Ола, 2006); Загайнов И.А. Формирование гендерной компетентности педагога в процессе профессиональной подготовки (Йошкар-Ола, 2007); Закирова Т.И. Педагогические условия профилактики профессиональной деформации личности сотрудников пенитенциарных учреждений в системе повышения квалификации (Йошкар-Ола, 2007); Иванова О.В. Формирование информационной компетентности будущих учителей иностранного языка на основе личностно-ориентированного подхода (Чебоксары, 2008); Белявская И.Б. Формирование готовности учителя к инновационной деятельности в системе методической работы в школе (Йошкар-Ола, 2010); Быстренина И.Е. Формирование готовности будущих учителей к исследовательской деятельности в процессе изучения информатики и математики в вузе (Йошкар-Ола, 2011); Курочкина Л. В. Формирование готовности будущего педагога к деятельности классного руководителя по педагогическому сопровождению профессионального самоопределения старшеклассников (Йошкар-Ола, 2015).
Публикации: Результаты деятельности научной школы представлены на международных, всероссийских конференциях (5th International Conference on Education, Social Sciences and Humanities, Dubai, 2018;. 6th International Conference on Education, Social Sciences and Humanities, Istanbul (Turkey), 2019; XII Международная научно-практическая конференция «Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы» (Москва, РУДН, 2019 г.), всероссийская научно-практическая конференция «Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации» (Йошкар-Ола, 2017-2022 гг. и др.).
Опубликовано 7 монографий по истории образования, актуальным проблемам подготовки современного педагога. В настоящее время обучается 5 аспирантов.
Результаты исследований внедрены в практику ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Российского государственного аграрного университета — МСХА им. К.А. Тимирязева, Межрегионального открытого социального института, образовательных организаций Республики Марий Эл, реализуются в рамках федеральной инновационой площадки «Реализация модели методической поддержки и сопровождения дистанционного обучения в образовательных организациях» (2021-2023 гг.).